quinta-feira, 12 de maio de 2011
Frases do dia
- Nada pode estimular mais, nem causar alegria mais terna, do que observar o progresso obtido em cada superação.(Carlos Bernardo González Pecotche)
- Digno de admiração é aquele que tendo tropeçado ao dar o primeiro passo, levanta-se e segue em frente. (Carlos Fox)
- É graça divina começar bem. Graça maior persistir na caminhada certa. Mas a graça das graças é não desistir nunca. (Helder Câmara)
- A amizade duplica as alegrias e divide as tristezas. (Bacon)
- Não há lugar para a sabedoria onde não há paciência. (Santo Agostinho)
- “Tarde chega quem se detém para atirar pedras nos cães que ladram".
quarta-feira, 11 de maio de 2011
Educação infantil
Olá pessoal da Educação Infantil, encontrei um blog (www.amoeducacaoinfantil.blogspot.com), muito interessante onde convida você a uma troca de experiência sobre o assunto. Ao visitar o blog você percebe a paixão da professora pelo seu trabalho com crianças.
Renata Calasans convida os internautas a comemorarem o dia do livro e o aniversário de Monteiro Lobato, oportunizando os visitantes a viajarem nas obras deste renomado autor.
Renata Calasans convida os internautas a comemorarem o dia do livro e o aniversário de Monteiro Lobato, oportunizando os visitantes a viajarem nas obras deste renomado autor.
Meio ambiente
Oi Turminha do Prof. Wellington, visite o blog: www.bancodeatividades.blogspot.com e vocês irão encontrar conteúdos interessantes sobre o meio ambiente.
Este blog nos dá condições de melhorar a vida no planeta terra.
Alunos trabalhando menos e estudando mais
Ao pesquisar o blog wwww.blogeducação.org.br, encontrei vários assuntos interessantes e um deles veio de encontro com o seminário que fiz há pouco tempo promovido pelo PETECA - Programa de Educação contra a Exploração do Trabalho da Criança e do Adolescente.. Não deixe de visitá-lo.
O IBGE ao fazer fazer uma pesquisa foi constatada que os jovens de 15 a 17 anos estão estudando mais e trabalhando menos. A proporção desses adolescentes ocupados ou buscando emprego caiu 27%, em oito anos, nas seis regiões metropolitanas pesquisadas pelo IBGE. Nem mesmo o forte aumento de salários e vagas em 2010, com a economia crescendo 7,5%, bastou para atraí-los para o mercado.
Para especialistas, a principal causa da mudança é a valorização da educação num ambiente profissional cada vez mais competitivo. E a expansão da renda nos últimos anos permite que os pais sustentem os filhos por mais tempo, adiando sua entrada no mercado e possibilitando sua permanência na escola.
Políticas públicas como o Bolsa Família, que exige que os beneficiários estudem, e a progressão continuada, que evita a repetência escolar, também estimulam crianças e jovens a ficar por mais tempo na sala de aula.
Outra pesquisa do IBGE mostra que o percentual de jovens que estudam e não trabalham subiu de 39% em 1992 para 65% em 2009.
“A melhora da renda familiar ajuda a explicar, mas a percepção da importância e dos retornos da educação é mais relevante”, diz o economista Jorge Arbache, da Universidade de Brasília. “As famílias fazem mais esforço para manter a meninada nas escolas porque entendem que vale a pena estudar mais.”
O IBGE ao fazer fazer uma pesquisa foi constatada que os jovens de 15 a 17 anos estão estudando mais e trabalhando menos. A proporção desses adolescentes ocupados ou buscando emprego caiu 27%, em oito anos, nas seis regiões metropolitanas pesquisadas pelo IBGE. Nem mesmo o forte aumento de salários e vagas em 2010, com a economia crescendo 7,5%, bastou para atraí-los para o mercado.
Para especialistas, a principal causa da mudança é a valorização da educação num ambiente profissional cada vez mais competitivo. E a expansão da renda nos últimos anos permite que os pais sustentem os filhos por mais tempo, adiando sua entrada no mercado e possibilitando sua permanência na escola.
Políticas públicas como o Bolsa Família, que exige que os beneficiários estudem, e a progressão continuada, que evita a repetência escolar, também estimulam crianças e jovens a ficar por mais tempo na sala de aula.
Outra pesquisa do IBGE mostra que o percentual de jovens que estudam e não trabalham subiu de 39% em 1992 para 65% em 2009.
“A melhora da renda familiar ajuda a explicar, mas a percepção da importância e dos retornos da educação é mais relevante”, diz o economista Jorge Arbache, da Universidade de Brasília. “As famílias fazem mais esforço para manter a meninada nas escolas porque entendem que vale a pena estudar mais.”
Comentário sobre o texto: Weblogs na educação...
O texto apresenta um assunto muito interessante, importante e atual. Por isso, fiz questão de postar alguns pontos que creio serem importantes.
Blogando conceitos
Faalndo sobre Webblogs poderíamos iniciar dizendo que é um dos recursos da internet, com repercursão mundial, uma vez que pode acessar em qualquer lugar do planeta e em qualquer tempo, fazendo anotações, transcrevendo e comentando caminhos percorridos pelos espaços virtuais. É também uma ferramenta relativamente nova de comunicação e interação com as demais pessoas.
O seu aspecto estrutural de publicação se apresenta na forma de uma página da web atualizada frequentemente. Estas páginas podem ser acompanhadas de imagens e sons de maneira dinãmicas e fáceis, permitindo que mais usuários participem da comunidade virtual.
As teorias construtivistas e interacionistas dão suporte aos conceitos de interação e cooperação destacados neste tipo de comunicação e publicação. Segundo os autores dessas teorias, as trocas interpessoais são elementos necessários para melhor desenvolvimento dos indivíduos.
Segundo Gutierrez(2004), os weblogs estão se consolidando como ambientes de construção cooperativa de conhecimento e estão sendo utilizadas em projetos educacionais nos Estados Unidos, Inglaterra, Canadá e Espanha. No Brasil, o uso dessa tecnologia ainda é muito restrita.
O mais importante é saber que o advento desta ferramenta tão importante que é o weblog, quebrou de maneira eficaz a barreira tecnológica, permitindo que universidades e estudantes tirem proveito da internet com uma tecnologia que rompe a barreira espaço/tempo, conecta culturas e linguas e permite a comunicação em escala global. Tudo isso, é FANTÁSTICO!
O seu aspecto estrutural de publicação se apresenta na forma de uma página da web atualizada frequentemente. Estas páginas podem ser acompanhadas de imagens e sons de maneira dinãmicas e fáceis, permitindo que mais usuários participem da comunidade virtual.
As teorias construtivistas e interacionistas dão suporte aos conceitos de interação e cooperação destacados neste tipo de comunicação e publicação. Segundo os autores dessas teorias, as trocas interpessoais são elementos necessários para melhor desenvolvimento dos indivíduos.
Segundo Gutierrez(2004), os weblogs estão se consolidando como ambientes de construção cooperativa de conhecimento e estão sendo utilizadas em projetos educacionais nos Estados Unidos, Inglaterra, Canadá e Espanha. No Brasil, o uso dessa tecnologia ainda é muito restrita.
O mais importante é saber que o advento desta ferramenta tão importante que é o weblog, quebrou de maneira eficaz a barreira tecnológica, permitindo que universidades e estudantes tirem proveito da internet com uma tecnologia que rompe a barreira espaço/tempo, conecta culturas e linguas e permite a comunicação em escala global. Tudo isso, é FANTÁSTICO!
educação
Educação – Documentário Paulo Freire 28/04/2011
“A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura , fora da boniteza e da alegria” – Paulo Freire. A história da Educação no Brasil e no mundo, tem reservado um capítulo especial ao escritor, educa[...]
* Publicado no Blog do Guara.
* Publicado no Blog do Guara.
terça-feira, 3 de maio de 2011
Greve de professores da rede municipal de Fortaleza
Professores de Fortaleza decretam greve geral
Professores da rede municipal de Fortaleza decretaram greve geral nesta terça-feira (26) em assembleia na capital cearense.
A decisão foi tomada após a negociação com a Prefeitura fracassar. Os professores exigem a instalação do piso nacional de R$ 1187, além de eleição para novos diretores e correção dos direitos trabalhistas. Em Fortaleza, o salário dos professores está abaixo do piso: R$ 1003.
Nesta quarta-feira (27), haverá uma nova audiência entre professores e a Prefeitura de Fortaleza na sede da Secretaria Municipal da Educação (SME). Existem atualmente 420 escolas e 230 mil alunos na rede municipal.
A decisão foi tomada após a negociação com a Prefeitura fracassar. Os professores exigem a instalação do piso nacional de R$ 1187, além de eleição para novos diretores e correção dos direitos trabalhistas. Em Fortaleza, o salário dos professores está abaixo do piso: R$ 1003.
Nesta quarta-feira (27), haverá uma nova audiência entre professores e a Prefeitura de Fortaleza na sede da Secretaria Municipal da Educação (SME). Existem atualmente 420 escolas e 230 mil alunos na rede municipal.
segunda-feira, 2 de maio de 2011
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